La cartera educativa nacional creó el órgano que evaluará las condiciones y protocolos para cada jurisdicción.

El ministerio de Educación institucionalizó, a través de la resolución 423, el Consejo Asesor para la planificación del regreso presencial a las aulas, un órgano de carácter multidisciplinario y consultivo que viene desarrollando los protocolos para evitar nuevos casos de Covid-19 en la comunidad escolar y los procedimientos a aplicarse en caso de que se presente contagio en alguna institución del país.

“Este órgano analiza proyectos para la vuelta escalonada a las aulas en aquellas jurisdicciones que no tienen registro de circulación del virus desde hace más de 45 días, como Catamarca, San Juan y Jujuy”, explicó el ministro Nicolás Trotta.

El funcionario será el presidente del Consejo. En esa línea expresó: “Su función es la evaluación de protocolos de alcance federal que establezcan las condiciones para la vuelta a las aulas: la fase de aislamiento en la que se encuentre cada jurisdicción; la evidencia y los datos estadísticos; la experiencia de los países que están regresando a las aulas; y el distanciamiento social y las normas de higiene de cada establecimiento para asegurar la protección de la salud de estudiantes, docentes, trabajadores no docentes y familias”.

El Consejo asistirá en la adopción de políticas y diseño de trabajo de prevención y control del COVID-19 en el ámbito educativo, en función de la situación epidemiológica y de las recomendaciones brindadas por la autoridad sanitaria. Será también el encargado de brindar la información necesaria y los procedimientos a seguir si se detecta en la escuela algún caso sospechoso de haber contraído el virus y funcionará mientras se mantenga la emergencia sanitaria.

Su estructura cuenta con dos comisiones permanentes: la Comisión de trabajo para las instituciones de educación obligatoria y terciaria; y la Comisión de trabajo para las instituciones de Educación Superior. Las mismas contarán con la participación de representantes de los ministerios de Educación y Salud, de Unicef, del Consejo Federal de Educación, del Consejo de Universidades, sindicatos docentes, gremios universitarios, centros de estudiantes y especialistas.

El ministro de Educación aseguró que el retorno a las aulas se producirá recién “cuando no haya riesgos para estudiantes ni profesores”. Además habló de los desafíos del día después del regreso al colegio de forma presencial.

¿Cuándo podrán volver los chicos a la escuela? La pregunta se repite desde que se suspendieron las clases para contener la propagación del coronavirus, pero la respuesta es siempre la misma: “No tenemos certezas, nosotros ni ningún país del mundo; inclusive los que viven la pandemia con antelación a la Argentina. Ellos tampoco saben cuándo se reanudarán reanudarse las clases”, resume Nicolás Trotta, ministro de Educación de la Nación.

Una de las opciones que empezó a barajarse es que el regreso a las aulas se produzca luego de las vacaciones de junio, pero tampoco hay elementos para afirmarlo: “Es una alternativa, pero no sabemos. No es una decisión educativa sino epidemiológica, sanitaria. Hay que transitar el invierno, ver cómo nos afecta, el nivel de contagio…”, apuntó el funcionario esta mañana, en declaraciones al programa Ahora Dicen, que se emite por Futurock FM.

Lo que tiene claro Trotta es que la reanudación de las clases (de modo presencial), “no es algo que vaya a ocurrir en las próximas semanas”. Eso recién sucederá cuando haya mayores garantías para la salud: “Apenas nos recomienden que no va a haber ningún riesgo para los estudiantes, las familias y los docentes, vamos a volver a las aulas físicamente”.

Otro interrogante que aún no tiene respuesta es de qué manera se producirá ese regreso a las aulas. La pandemia obligó a implementar modificaciones/restricciones en el modo de vincularse que deberán mantenerse en el tiempo, incluso después de la cuarentena. Será el próximo desafío que habrá que afrontar a mediano plazo.

“La vuelta se vincula a la realidad de la infraestructura que tenemos. Es imposible imaginar que podemos tener un esquema de distanciamiento o la posibilidad de establecer más de un turno”, admitió Trotta. “Nosotros debemos tomar las decisiones epidemiológicas para evitar cualquier tipo de contagio, por eso hay que buscar el momento exacto”, indicó en la misma entrevista radial.

El ministro de Educación contó que “se está trabajando en cómo va a ser ese día después en término pedagógicos: cómo acreditamos saberes, de qué manera tenemos que intensificar procesos sin recortar contenidos… Cómo ponemos el foco en los que están terminando un nivel”. En ese sentido, Trotta destacó el caso de los alumnos que están por terminar el secundario: “Probablemente necesiten una instancia en el primer cuatrimestre del año próximo para lograr el cierre de todos los saberes para poder proyectarse a la educación superior, sea terciaria o universitaria”.

Consultado sobre si puede haber un nuevo trimestre educativo en medio o después de las vacaciones de verano, el funcionario explicó que todo eso está bajo análisis: “Hay que construir mucho consenso con las provincias, con las referencias del campo académico-educativo y con las organizaciones sindicales”.

“Los saberes que no logremos garantizar en el 2020, tenemos el 2021 y el 2022 para pensar los núcleos de aprendizaje. Sí tenemos que abordar con un módulo específico el caso de los estudiantes que están terminando un ciclo”, concluyó.

En la previa de la reunión con sus pares de provincia, el ministro de Educación aclaró que la decisión varía “día a día”, de acuerdo a las recomendaciones del Comité de Seguimiento.

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, aseguró en diálogo con TN que los especialistas advirtieron que “no es recomendable en este momento suspender las clases” por la pandemia de coronavirus. Sin embargo, recalcó que es una decisión que se toma “día a día”, según las recomendaciones del Comité de Seguimiento.

“Estamos coordinando minuto a minuto con el comité de especialistas y ellos establecen que en el día en este momento no es necesaria la suspensión de las clases”, manifestó Trotta.

“Las decisiones las vamos tomando con las mayores referencias argentinas en epidemiología”, insistió. “Esto nos tiene que dar tranquilidad a los argentinos en un momento de zozobra”, agregó.

Por eso, reiteró que “esto puede cambiar mañana o dentro de días, o dentro de un mes”. También dijo que se reforzaron las medidas de higiene y que su cartera considera que “los niños pueden ayudar a reconfigurar conductas preventivas dentro de los hogares”.

Además, Trotta recalcó que la suspensión de clases no tiene por qué ocurrir a nivel nacional, sino que puede variar según las jurisdicciones educativas, que “puede ser un foco en algún lugar particular”.

En relación a la decisión de suspender las clases en las provincias de Jujuy y de Misiones, Trotta aclaró las dos situaciones. “Jujuy suspende por prevención del coronavirus y Misiones por otra cuestión diferente, en ese caso por dengue”, explicó el funcionario.

El ministro también anticipó que se encuentran trabajando en sistemas de aulas virtuales y dialogando con la televisión pública y los canales educativos de Paka Paka y Encuentro, “para tener listo material de acompañamiento” en caso de tener que suspender las clases.

Este viernes, el gobernador Omar Perotti firmará un acta-compromiso con el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y los intendentes y jefes comunales.

El gobernador de Santa Fe, Omar Perotti, rubricará mañana viernes 3 de enero, la firma de un acta-compromiso con el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y los intendentes y jefes comunales de la provincia para garantizar la acción prioritaria “Todos los chicos en la escuela”. Legisladores y ministros del Gobierno santafesino también estarán presentes para destacar la importancia de comprometerse a garantizar el derecho constitucional de enseñar y de aprender.

“Buscamos promover en cada estudiante la capacidad de definir su proyecto de vida, basado en los valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad y respeto a la diversidad, justicia, responsabilidad y bien común”, expresó el gobernador.

“Nos comprometemos a desarrollar un plan de acción coordinado para garantizar el derecho a la educación en la provincia de Santa Fe. Asumimos la responsabilidad de trabajar solidariamente para cumplir con la obligatoriedad escolar desde la edad de cuatro (4) años, hasta la finalización de la educación secundaria”, concluyó.

Lugar: Centro Cultural Provincial (Junín 2457) de la capital provincial.

Día: Viernes 3 de enero de 2020.

Hora: 11hs.