En la ciudad de San Cristóbal el Senador Felipe Michlig, el Diputado Marcelo González y el Intendente Horacio Rigo hicieron entrega de aportes del Fondo de Asistencia Educativa (FAE), aportes del Fondo de Fortalecimiento Institucional de la Cámara de Senadores y de Diputados, por un total de $ 2.792.142,04 a escuelas e instituciones de la cabecera departamental y 3 sillas de ruedas para el banco ortopédico del Rotary Club.

Durante el acto, desarrollado en el Liceo Municipal, Angela Peralta Pino, también se destacó la presencia del Senador suplente, Edgardo Martino, los concejales Carlos Cattaneo y Juan I. Capovilla; integrantes de la Comisión de FAE, encabezados por Oscar Driussi; miembros del P.E.M. y demás representantes de instituciones educativas e intermedias de la ciudad.

Felipe Michlig participó del acto de reconocimiento a Mario Alberto López

En la oportunidad el Senador formuló un especial reconocimiento al Intendente Rigo y a todo el equipo de trabajo porque “el próximo 25 de noviembre se licitarán la construcción de 54 viviendas, en terrenos cedidos por el municipio, con servicios, urbanizado y con mucha gestión y esfuerzos para que sea posible en estos tiempos tan duros”, dijo.

Importantes aportes a numerosas instituciones

En la oportunidad las autoridades entregaron $1.328.128,04 del Fondo de Asistencia Educativa para 23 establecimientos educativos del distrito (ver gráfico 1). El Intendente Rigo resaltó que “estamos entregando 2 partidas del FAE y esperamos que puedan hacer rápidamente la rendición para ver si antes de fin de año podamos entregar otra partida”.

Por su parte Michlig y González entregaron aportes de los Fondos de Fortalecimiento Institucional de la Cámara de Senadores (ver gráfico 2) y Diputados la Provincia por $1.129.715 y $334.300 respectivamente.

El Senador Michlig destacó que “siempre es muy importante la presencia del Estado con estos aportes, que tiene que ver con gestos de acompañamiento permanente a los que sostienen a las instituciones con su importante trabajo”.

El diputado González remarcó “la importancia de que se pueda cumplir con estos aportes en tiempo y forma favoreciendo a la educación, cosa que no sucede en todas partes. También siempre es un gusto seguir apoyando junto a nuestro Senador a instituciones de la ciudad para seguir alcanzando nobles objetivos, sobre todo en estos tiempos de una economía tan fluctuante”.

GRÁFICO 1: FAE

Finalmente, los aportes de la Cámara de Diputados por un total de $334.300 beneficiaron a los clubes Racing e Independiente, a ASPA, al Rotary Club y a las Escuelas N° 40, 2514, Esc. San Martín y al Jardín nucleado N° 180.

El Senador Felipe Michlig entregó aportes del PFI en Suardi por $ 250 mil

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En la ciudad de San Cristóbal el Senador Felipe Michlig, el Diputado Marcelo González y el Intendente Horacio Rigo hicieron entrega de aportes del Fon...]]>

El Fondo de Asistencia Educativa brindará materiales para nutrir las bibliotecas de jardines provinciales, así como de los Jardines y las Estaciones que dependen de la Municipalidad. Esta línea de acción se suma a la función habitual que cumple el organismo para mejorar la infraestructura y el entorno de las instituciones educativas.Con la entrega de libros a siete jardines provinciales se puso en marcha una iniciativa de promoción de la lectura en la primera infancia, que surgió de la Municipalidad y fue bien recibida por la comisión administradora del Fondo de Asistencia Educativa (FAE). Con esta nueva línea de acción, denominada FAE Lectura, se adquirieron más de 400 libros para aportar nuevos materiales a las bibliotecas de jardines provinciales, a los Jardines Municipales y a las Estaciones. La primera entrega de materiales se realizó este jueves, en un breve encuentro que se desarrolló en el patio del Jardín de Infantes Nº 4 “Coronel Pringles”.

Como un obsequio por parte del municipio se entregaron también juegos de cartas y dados para leer y escribir, que se produjeron como parte de la Feria de las Palabras. Este proyecto se desarrolla desde abril en los Jardines y las Estaciones municipales con distintas propuestas para promover la lectura y capacitar a docentes sobre el abordaje de la literatura en la primera infancia, alternando la presencialidad y la virtualidad en función de la situación sanitaria.

El encuentro contó con la presencia del secretario de Educación y Cultura, Paulo Ricci; la comisión del Fondo de Asistencia Educativa que integran la subsecretaria de Gestión Cultural y Educativa, Huaira Basaber, por parte de la Municipalidad; la secretaria de la Federación de Cooperadoras, Ivana Pintos, y la delegada de la Regional IV, Mónica Henny. Para recibir los libros estuvieron las directoras de los jardines de infantes: Nº 33 “Juana Paula Manso”, Nº 52 “Juan Ramón Jiménez”, Nº 54 “Germán Berdiales”, Nº 73 “Prof. Nélida Bottai de Boente”, Nº 222 “Blas Parera”, Nº 224 “Monseñor Antonio Rodríguez” y Nº 272 “Hugo Maggi”.

Promover la lectura

El secretario de Educación y Cultura de la Municipalidad se refirió a los principales lineamientos de FAE Lectura, que en esencia “busca acercar la lectura a los jardines y a distintos establecimientos educativos y también sociales”. Sobre su implementación detalló que la entrega de libros comenzó con un primer grupo de jardines integrados, continuará la próxima semana en las Estaciones y en los Jardines municipales, con 20 libros y obsequios para que cada espacio construya o enriquezca su propia biblioteca.

“Lo más importante es esta iniciativa de la Comisión del FAE de ocuparse de hacer llegar estos insumos pedagógicos tan valiosos, sobre todo en este momento en que los libros pueden ser un vehículo de vínculo y de contacto con las niñas y niños que en este momento no pueden asistir presencialmente a los jardines”, remarcó Ricci.

FAE Lectura se desarrollará en paralelo a las tareas que financia habitualmente el fondo para mejorar la infraestructura y el entorno de las instituciones educativas, coordinando muchas de las intervenciones con la Dirección de Obras y Asistencia Educativa (DOAE). “La Comisión del FAE viene trabajando de manera muy articulada y frecuente en una serie de proyectos de obra y de mantenimiento de distintos espacios educativos de la ciudad. Hay muchas obras en marcha y otras que van a ser lanzadas en estos próximos meses, que son la tarea principal del Fondo y se complementan con esta iniciativa de estimular la lectura en los jardines maternales y aportarles para eso los bienes culturales que necesitan”, concluyó el funcionario.

Libros para compartir

Por su parte, Basaber enfatizó que “la entrega de libros desde FAE es un acontecimiento inaugural. Nos enorgullece hacer crecer el patrimonio cultural, educativo y simbólico de las infancias aportando al camino del juego, los sueños y la imaginación. Estos libros son para compartir en familia y para llegar con esperanzas a las infancias en un momento tan difícil de atravesar”.

Además, la funcionaria municipal recordó que esta nueva propuesta está en sintonía con políticas que se impulsan desde la Secretaría de Educación y Cultura para estimular la lectura y facilitar el acceso al libro, como es la Feria de las Palabras “una propuesta participativa que ofrece la literatura en cuentos contados, en libros disponibles para usar y leer de manera salteada, al revés, con imágenes, por color, con humor y con amor. En esta ocasión regalamos libros y juegos que son parte de una Feria que crece invitando y proponiendo a las infancias como protagonistas”.

Comprometidas con la educación

La Federación de Cooperadoras Escolares traslada al interior de la Comisión del FAE, el punto de vista de las familias comprometidas con la educación. Así lo entiende Ivana Pintos, quien valoró con sus pares de la comisión la propuesta de FAE Lectura que planteó la Municipalidad para realizarla en paralelo con los proyectos que atienden las necesidades de infraestructura. “En este momento, ya que las alumnas y los alumnos no pueden disfrutar a pleno de sus edificios y pasan mucho tiempo en sus casas, la lectura puede ser un espacio para el aprendizaje, para encontrarse con material nuevo, actualizado y distinto a lo habitual”, consideró.

Para trazar el camino que seguirá esta propuesta, Pintos considera clave el papel que pueden desempeñar las cooperadoras y por eso insiste en la necesidad de fortalecer el lazo de esas organizaciones con las instituciones. “Nosotros aportamos el punto de vista de la familia que se involucra en la educación. Cuando participamos en la Comisión del FAE ponemos en común ese punto de vista con el que aporta el Ministerio de Educación de la provincia, desde la cuestión pedagógica, y con el municipio. Nos respetamos, nos escuchamos y así surgen estas cosas que son maravillosas a partir de un trabajo en armonía”, señaló. Y adelantó que “la idea es continuar con FAE Lectura a medida que relevamos las necesidades que tengan las escuelas, siendo equitativos con una distribución de materiales en todo el territorio de la ciudad”.

La cifra corresponde al período 2013-2019 y se propone saldar en 73 cuotas iguales y consecutivas. La oferta fue presentada a la Comisión del FAE en noviembre de 2020.

Con el objetivo de ponerse al día con el Fondo de Asistencia Educativa (FAE), la Municipalidad de Santa Fe presentó a la Comisión un convenio de pago para saldar la deuda de $145.708.788,24. La cifra corresponde al período 2013-2019 y se propone saldar en 73 cuotas iguales y consecutivas.

El FAE está conformado por una comisión administradora tripartita, integrada por la Municipalidad de Santa Fe a través de un delegado que ejerce la presidencia de FAE, un delegado del Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe como secretario y un delegado de la Federación de Cooperadoras Escolares como tesorero.

“La propuesta de pago se realizó en noviembre de 2020 y luego de esperar una respuesta del resto de las instituciones que integran la Comisión, el 29 de diciembre la Federación de Cooperadoras Escolares nos presentó una nota aduciendo la deuda que hicieron pública a través de los medios, de 187 millones”, contextualizó Paulo Ricci, secretario de Educación y Cultura del municipio, sobre la situación que atraviesa el FAE, que se destina para obras y mantenimiento de escuelas públicas.

Investigación municipal

Tras la solicitud de la Federación, la Municipalidad inició una investigación desde la Secretaría de Hacienda que arrojó la deuda actual, que es la reconocida oficialmente y “para la cual ya habíamos presentados una oferta de pago de 73 cuotas. Es algo que no se hacía desde hacía casi 10 años en la Municipalidad de Santa Fe, esto de reconocer la deuda y de ofrecer una alternativa para saldarla”, expresó Ricci. Sobre la información entregada a la Federación, detalló que “está todo visible en un expediente que se le presentó a la Comisión FAE para que sea explicado y entendido”.

Desde el municipio indicaron que el origen de las cifras que la Federación de Cooperadoras Escolares toma como base para establecer el monto adeudado corresponde al devengado no pagado, es decir, a la deuda existente al cierre de cada ejercicio anual, el cual en su totalidad no refleja el pago de deudas de un período determinado en años siguientes. De esta manera, el total de lo devengado no pagado entre 2013 y 2019 asciende a $ 276.777.280,03, mientras que el monto abonado entre 2014 y 2020 de dicho periodo es de $ 131.068.941,79, siendo lo que resta por saldar un monto de $ 145.708.788,24.

Ricci afirmó que “la Comisión FAE es el espacio natural de trabajo para sanear todas las dudas y para discutir el destino de los fondos, para hablar de la deuda y para ordenar también qué queremos hacer con los fondos municipales que están destinados para el mantenimiento y mejoras de las escuelas públicas de Santa Fe, y también contribuir al enriquecimiento de la política educativa que tiene la ciudad”. Por esa razón destacó que “una de las prioridades de ésta gestión fue darle una verdadera dinámica de trabajo y participación a la Comisión FAE que junto a la Municipalidad integran la Provincia y la Federación de Cooperadoras Escolares”.

Prioridad

El secretario de Educación y Cultura recordó que el primer encuentro con la Comisión del FAE se realizó a pocos días de que asumiera Emilio Jatón al frente del Ejecutivo Municipal, en diciembre de 2019: “Nosotros convocamos a una primera reunión de la Comisión FAE para darle actividad y darle funcionamiento. No se pudo conformar esa Comisión hasta los meses de julio y agosto de 2020 porque el Ministerio de Educación de la Provincia no designó hasta ese entonces delegado de la Regional IV y la silla de provincia la tiene que ocupar alguien en representación de la ministra de Educación”, explicó Ricci. Por esta razón, al estar la comisión incompleta “no se pueden ejecutar gastos ni mover fondos porque se requiere la firma de los tres representantes”.

Ricci afirmó que “la Comisión FAE es el espacio natural para sanear todas las dudas, para discutir el destino de los fondos, para hablar de la deuda y para ordenar también qué queremos hacer con los fondos municipales que están destinados para el mantenimiento y mejoras de las escuelas públicas de la ciudad de Santa Fe, y también contribuir al enriquecimiento de la política educativa que tiene la ciudad de Santa Fe”. En ese sentido, destacó que “lo importante es seguir sosteniendo ese espacio de diálogo, de trabajo y de articulación con otras organizaciones y otros gobiernos como es el provincial y la Federación de Cooperadoras Escolares como el ámbito natural de trabajo, de discusión y de resolución de los problemas”.

El funcionario municipal también se refirió a la deuda de 2020, que se conocerá entre abril y mayo, cuando cierre el ejercicio presupuestario: “Tenemos absoluta voluntad de sentarnos a trabajar en una propuesta de pago de esa deuda” y adelantó que “en relación con el ejercicio 2021, nosotros vamos a empezar a transferir cada mes todos los fondos dinerarios que corresponden a la Comisión FAE como querríamos haber hecho si no hubiésemos encontrado la Municipalidad tan delicada en términos presupuestarios y si no nos hubiese tocado lidiar, a tres meses de haber asumido, con una pandemia que frenó absolutamente todos los ejercicios presupuestarios que estaban previstos para el año 2020”, concluyó.

La Comisión Administradora del Fondo de Asistencia Educativa se reunirá de manera virtual con directivos y supervisores de tres complejos educativos. El objetivo es escuchar las necesidades de las instituciones y avanzar en una agenda de trabajo.

El viernes se realizará la primera reunión de la Comisión Administradora del Fondo de Asistencia Educativa (FAE) para la ciudad de Santa Fe, con directivos y supervisores. En esta oportunidad será de manera virtual, con autoridades tres complejos educativos de los barrios Cabaña Leiva, San Agustín y Yapeyú, a los que se suman una escuela primaria y un jardín, también del noroeste de la ciudad.

Por iniciativa de la Municipalidad de Santa Fe, acordada y enriquecida por los aportes de las representantes del Ministerio de Educación de la provincia y la Federación de Cooperadoras que integran la Comisión, se propuso empezar este tipo de encuentros por instituciones y zonas, comenzando por los complejos donde conviven distintos niveles educativos, para abordar de manera integral las problemáticas edilicias.

Este sistema requiere que los directivos de cada complejo planteen las necesidades de mantenimiento y reparaciones que se pueden realizar desde el FAE, teniendo en cuenta la situación edilicia en forma integral. Para colaborar con esta dinámica se presentará un formulario propuesto por la Municipalidad para relevar esas necesidades, que también fue puesto a consideración de la Comisión y se trabajó en conjunto. Esta herramienta digital se podrá descargar, imprimir o editar online. Una vez que se complete debe llegar a la Delegación Regional IV, con la firma de los directivos de las instituciones.

En el encuentro se compartirán también los criterios de abordaje del FAE, las prioridades y recursos económicos que dispone y cómo trabaja en conjunto con la Dirección de Obras de Asistencia Educativa (DOAE) del municipio.

En perspectiva

Desde diciembre, la Municipalidad trabajó en 57 instituciones de la capital provincial, donde se hicieron reparaciones en sistemas de alarmas, tareas de albañilería, carpintería, cerrajería, control de vectores, cortes de césped y desmalezamiento, desagotes y desobstrucciones, arreglos eléctricos, herrería, limpieza de canaletas, tanques y pozos, pintura y plomería.

La Comisión Administradora del FAE se constituyó en julio y está conformada por la subsecretaria de Gestión Cultural y Educativa de la Municipalidad de Santa Fe, Huaira Basaber; la secretaria de la Federación de Cooperadoras, Ivana Pintos; y la delegada de la Regional IV, Mónica Henny, designada por el Ministerio de Educación de la provincia. Desde entonces, la Comisión se reúne cada 15 días para garantizar periodicidad en el funcionamiento, agilidad en la agenda y en la proyección de tareas.

Congreso de Cooperadoras

Por otra parte, se extenderá la invitación para participar del Primer Congreso Digital de la Confederación de Cooperadoras Escolares de la Provincia de Santa Fe, convocado por la Federación de Cooperadoras. Será el 3, 10 y 17 de octubre, de manera virtual, bajo la consigna “Somos cooperadores, seguimos construyendo la educación pública”. El temario del encuentro abarca la atención de edificios escolares, la organización institucional, los beneficios y obligaciones tributarias, y el regreso a las aulas. La propuesta está destinada especialmente a federados, cooperadores escolares, docentes y comunidad educativa en general de la provincia.

Se encuentra formalmente en funcionamiento la Comisión Administradora del Fondo de Asistencia Educativa (FAE) para la ciudad de Santa Fe. El espacio se constituyó con una primera reunión en la que por parte de la Municipalidad participó la subsecretaria de Gestión Cultural y Educativa, Huaira Basaber.

Conforman también la comisión la secretaria de la Federación de Cooperadoras, Ivana Pintos, y la delegada de la Regional IV, Mónica Henny, designada recientemente por parte del Ministerio de Educación de la provincia.

Tras la reunión, Basaber explicó que “en 90 días hicimos arreglos en 57 escuelas; la pandemia dificultó la continuidad de ese trabajo y ahora nos pusimos de acuerdo en los objetivos a llevar adelante por la Comisión”.

La funcionaria acercó al FAE las propuestas de la Municipalidad de Santa Fe. Según detalló, la mismas incluyen obras de refacción en el Jardín Municipal de San Lorenzo e impulsar el desarrollo del proyecto “Veredas para jugar” de la Secretaría de Educación y Cultura, una serie de intervenciones en las veredas de las escuelas para potenciarlas como espacios públicos que inviten a jugar a las niñas, niños y familias vinculadas a cada institución.

Próximas tareas

En el encuentro, se establecieron las prioridades a tener en cuenta con respecto a las reparaciones y mantenimientos generales necesarios en escuelas de la ciudad. Además y con ese objetivo, se pudo presentar un nuevo formulario como herramienta digital para sistematizar los pedidos para las próximas tareas a encarar.

También se incentiva desde la mesa una convocatoria a que las familias vinculadas a las escuelas organicen cooperadoras en aquellas instituciones donde no las hay, para poder contar con ese espacio de participación de la comunidad.

El FAE se integra con aportes municipales y la planificación conjunta con representantes provinciales, y a través de las asociaciones cooperadoras, con la finalidad de asegurar el mantenimiento y ampliaciones edilicias para las primeras infancias en los barrios que más requieren el servicio de educación y cuidado.

Dentro de la agenda, también se prevé socializar el formulario con supervisoras y docentes para que cada vez más escuelas puedan conocer el camino de gestión de obras, que se reparten en arreglos y mejoras con otras líneas de financiamiento que la Provincia dispone.

Se constituyó la Comisión Administradora del Fondo de Asistencia Educativa (FAE) para la ciudad de Santa Fe. Por parte del municipio, preside la comisión la subsecretaria de Gestión Cultural y Educativa.

Se encuentra formalmente en funcionamiento la Comisión Administradora del Fondo de Asistencia Educativa (FAE) para la ciudad de Santa Fe. El espacio se constituyó con una primera reunión realizada en este martes, en la que por parte de la Municipalidad participó la subsecretaria de Gestión Cultural y Educativa, Huaira Basaber.

Conforman también la comisión la secretaria de la Federación de Cooperadoras, Ivana Pintos, y la delegada de la Regional IV, Mónica Henny, designada recientemente por parte del Ministerio de Educación de la provincia.

Tras la reunión, Basaber explicó que “en 90 días hicimos arreglos en 57 escuelas; la pandemia dificultó la continuidad de ese trabajo y ahora nos pusimos de acuerdo en los objetivos a llevar adelante por la Comisión”.

La funcionaria acercó al FAE las propuestas de la Municipalidad de Santa Fe. Según detalló, la mismas incluyen obras de refacción en el Jardín Municipal de San Lorenzo e impulsar el desarrollo del proyecto “Veredas para jugar” de la Secretaría de Educación y Cultura, una serie de intervenciones en las veredas de las escuelas para potenciarlas como espacios públicos que inviten a jugar a las niñas, niños y familias vinculadas a cada institución.

Próximas tareas

En el encuentro, se establecieron las prioridades a tener en cuenta con respecto a las reparaciones y mantenimientos generales necesarios en escuelas de la ciudad. Además, y con ese objetivo, se pudo presentar un nuevo formulario como herramienta digital para sistematizar los pedidos para las próximas tareas a encarar.

También se incentiva desde la mesa una convocatoria a que las familias vinculadas a las escuelas organicen cooperadoras en aquellas instituciones donde no las hay, para poder contar con ese espacio de participación de la comunidad.

El FAE se integra con aportes municipales y la planificación conjunta con representantes provinciales, y a través de las asociaciones cooperadoras, con la finalidad de asegurar el mantenimiento y ampliaciones edilicias para las primeras infancias en los barrios que más requieren el servicio de educación y cuidado.

Dentro de la agenda, también se prevé socializar el formulario con supervisoras y docentes para que cada vez más escuelas puedan conocer el camino de gestión de obras, que se reparten en arreglos y mejoras con otras líneas de financiamiento que la Provincia dispone.