Desde su separación de Sebastián Graviotto hasta la cantidad de dinero que gasta en terapia, Juana Repetto acostumbra a contar sus vivencias y relatar los detalles de su día a día. En ese sentido, este jueves, la actriz planteó un nuevo debate al cuestionar las dificultades que sufren sus hijos, Toribio y Belisario, en instituciones privadas. Pero al final de la charla, más que una crítica a los colegios, pareció un mensaje a la educación que los chicos reciben en sus casas.

“En los colegios privados caretas te roban. Llevás una botella ped..., vuelve. Llevás una de marca, ya no vuelve”, comentó con enojo la influencer en una charla con el Chino Leunis en el programa de streaming Resumido. En la misma línea, el conductor apoyó los dichos de su invitado y afirmó: “Me mata con la ropa, me han contado que si pierden el buzo le dicen, agarrate otro”.

Al respecto, Repetto contó la estrategia que intentó utilizar para que no sucedan ese tipo de situaciones, sin embargo, destacó que tampoco tuvo un efecto positivo: “Va con suéter, polar, campera y sale en remera. De repente, vas y decís no apareció en todo el año el polar. ¡Lo dejó en el colegio!”.

A su vez, la actriz resaltó que este tipo de micro hurtos se potencian cuando se trata de productos de marca: “Tengo una botellita de marca Chorga, que la tengo desde primer año, y le mando una negra y no vuelve”. De acuerdo con lo que decía Juana, el Chino afirmó: “Lamentablemente tenés que mandarle la otra”.

🔴🎙️ NUEVA POLÉMICA EN PUERTA PARA JUANA REPETTOLa hija de Nicolas Repetto y Reina Reech volvió a plantear un cuestionamiento sobre el colegio al que asisten sus hijos. Después de molestarse en pandemia por la pérdida de días de clases, ahora arremetió contra los robos en la… pic.twitter.com/jloouu9ZEa

Luego de la charla con el conductor, rápidamente Repetto encontró respaldo en las opiniones de los usuarios de las redes sociales sobre el comportamiento de los alumnos. “Roban meriendas, plata, útiles, camperas, todo lo que pueden los nenes y nenas se llevan”, “lamentablemente hay chicos q se llevan cosas y claramente no les enseñan a devolver”, “tan real que duele”, “literal, es cierto. Dos botellas térmicas con nombre aula y todo y no volvieron más”, fueron algunos de los comentarios que recibió su video en redes sociales.

Más allá de las dificultades que enfrenta en su vida diaria, Repetto siempre destaca que su prioridad son sus hijos. En ese sentido, días atrás, la artista se disponía a realizar un viaje junto a sus pequeños, sin embargo, antes de iniciar el recorrido se percató que no recordaba dónde había guardado la documentación necesaria para salir del país, por lo que tuvo que iniciar la búsqueda de los pasaportes.

El drama de Juana Repetto con los documentos de sus hijos

Como si fuera poco, en ese momento la actriz se preparaba para mudarse, razón por la cual todos sus muebles y pertenencias se encuentran embaladas en su futuro hogar, por lo que tuvo que rebuscar entre el caos una pequeña cómoda de color negro con rojo. El solo hecho de encontrarlo no fue tarea sencilla, ya que se encontraba en el medio y tuvo que romper toda la protección que lo recubría.

En el pie del video dio más detalles de la situación a la que se tuvo que enfrentar: “No encuentro mis documentos y los de los chicos. No tengo recuerdo de haberlos guardado en ningún lado, estoy segura de que no estaban entre las cosas que llevé a lo de mi mamá, igual obviamente revuelvo toda la casa de mi mamá y efectivamente no están”.

Y agregó: “Inmediatamente, recuerdo que mis gafas quedaron todas en el cajón donde estuvieron siempre en una cómoda de la casa que alquilábamos y que, como lo embalaron y no llegué a sacarlos, quedaron en esa montaña de muebles que hay en la obra”. Al no haberlos encontrado en la casa de Reech partió rumbo a la construcción con un claro recuerdo en la mente: “En esa misma cómoda estuvieron siempre los documentos, partidas de nacimiento, permiso de viaje, pasaportes, todo. ESPERANZA. Ahora me toca ir a al tetris de muebles envueltos en film, a ver dónde está la cómoda, ver cómo joraca la saco y si están adentro los documentos. REZA MALENA!”.

El presidente de la Nación, Javier Milei, anunció que en los próximos días se pondrán en circulación “vales” destinados a la adquisición de útiles escolares, como parte de un plan de contención dirigido a la clase media. 

Esta medida se suma a una ayuda adicional para afrontar los costos de colegios privados.

Javier Milei anticipó que en los próximos días se lanzará un plan de asistencia financiera para que los padres no tengan que cambiar a sus hijos de colegio, de cara al inicio de clases 2024.

"Vamos a incorporar un mecanismo de asistencia para la clase media para que los chicos no pierdan el colegio. Cambiarlos de colegio es traumatizante para los chicos y para los padres", planteó el mandatario esta mañana en diálogo con Radio La Red.

"Va a haber financiamiento para que los padres puedan seguir mandándolos al mismo colegio. Va a haber también “vouchers” para poder comprar útiles y darle contención a la clase media. Están trabajando los ministros (Sandra) Pettovello y (Luis) Caputo. Estamos muy cerca de anunciar eso", adelantó.

El anuncio se conoce un día después de la difusión del índice de inflación de enero, que llegó al 20,6% en enero y registró un 254,2% interanual, un nuevo récord en más de 33 años.

En tanto, el Gobierno prorrogó hasta fin de año la eximición que gozan los colegios privados del pago de contribuciones patronales a través del decreto 134/2024 publicado este jueves en el Boletín Oficial.

Desde 2001, y en sucesivas oportunidades, se viene eximiendo por decreto a los colegios privados de los aportes patronales.

Momentos de tensión se vivieron durante la protesta de padres y madres por el aumento de la cuota en la educación de sus hijos.

En horas de la tarde noche de este miércoles, se realizó frente a la entrada del Colegio La Salle una nutrida protesta de padres y madres de esa institución educativa de gestión privada. Colgaron un cartel con la leyenda “Todos Somos La Salle”, se vivieron momentos de tensión, incluso hubo presencia policial.

El motivo de la concentración fue el aumento en las cuotas de ese colegio, que según la versión de varios padres consultados por Notife, son “exorbitantes”, pues rondan entre los 80 mil y los 82 mil pesos.

“Estamos pagando una cuota a un colegio que recibe un 66,4% de subsidios del Estado. Hay otros colegios, similares a La Salle, que cobran menos la cuota: entre 35, 45 y hasta 50 mil pesos. El último mes nos cobraron 82 mil pesos para un alumno del nivel primario”, dijo un padre visiblemente enojado, que estaba presente en la protesta.

Los familiares señalaron que este tipo de aumentos repercute fuertemente en su economía y en su previsibilidad. "Era algo que no estaba en los presupuestos domésticos, donde hay una economía nacional casi hiperinflacionaria. Pero el colegio interanualmente aumentó más del 200% cuando tenemos una inflación interanual de un 115% a nivel de educación y 120% en canasta básica. Literalmente nos aumentó más del 200%”, dijo otro padre, que prefirió mantener en reserva su identidad.

Además, señalaron que la medida de aumento por parte de la institución educativa se tomó “sin ningún tipo de aviso". "Esperaron a que pase la etapa de reinscripción para comunicarnos el aumento. Es una esa canallada: nos nos comunican que la cuota de septiembre es de 82.000 pesos, y que esa cuota además traía un retroactivo del mes anterior que acompañaba el aumento docente de casi 8.000 pesos”, dijo una madre, también muy ofuscada por la situación vivida.

"Nos están matando con las cuotas y no sabemos qué hacen con la plata. Hay muchos chicos que se están yendo porque no les dan becas", sostuvo otra madre, visiblemente enojada.

Dijo también que mantuvieron reuniones con autoridades de la escuela, donde solicitaron información sobre el uso del dinero: "Nos juntamos los padres con el colegio, pero no nos supieron explicar qué hacen con la plata de las cuotas".

Además, esta madre recordó que la institución educativa de barrio Candioti lleva adelante trabajos de remodelación para tener un tercer piso de aulas. Sin embargo, las autoridades les explicaron que "las obras son sustentadas por los Hermanos de La Salle".

Qué dice la reglamentación

En Santa Fe, el valor de las cuotas está atado al incremento del salario docente. Y a raíz del aumento salarial que percibirá el sector docente a causa de la paritaria resuelta en septiembre, está previsto que los incrementos en las escuelas privadas superen el 100% en diciembre.

La Disposición 018 rubricada en el año 2003 es la normativa que regula la actualización de cuotas en las escuelas de gestión privada de la provincia. Dicha norma provincial, autoriza a estas instituciones a actualizar montos en función del salario docente y el grado de subsidio estatal que recibe cada establecimiento.

De acuerdo a esta Disposición, y con previa notificación a la dirección provincial del SPEP, permite actualizar la grilla de aranceles teniendo como base el sueldo de una maestra de grado que recién se inicia ($272.535 desde septiembre).

La escala de cuotas vigente desde septiembre de 2023 en los 850 colegios privados de la provincia es: escuelas con 100% de aporte estatal un máximo de $13.626 (arancel voluntario), escuelas con aporte estatal del 80% el tope es de $36.792, las del 66% de aportes $49.056 de tope, 60% de aportes estatales con $53.145 de máximo y aquellos colegios con 40% de aportes del Estado pueden cobrar hasta $61.320 de cuota.

De esta forma, la grilla de cuotas llega hasta un tope de $61.320 en colegios con un 40% de aporte del Estado, un precio de cuota equivalente a más de la mitad de un salario mínimo, vital y móvil vigente en el país en $118.000.

Dichos aumentos pueden ser superior en caso de que en diciembre se decida un nuevo aumento para los docentes por la cláusula de revisión acordada con el gobierno en la última paritaria.

Como todos los meses, los aumentos no cesan y cada vez se acumulan más a medida que la inflación avanza a un ritmo del 6% promedio.

Uno por uno: tips para gastar menos en la vuelta a clases

En este contexto donde los salarios intentan acompañar el índice de precios, algunos rubros ya comienzan a aumentar mensualmente.

A principios de febrero, el Ministerio de Economía acordó con los colegios privados entrar en el programa Precios Justos. Dentro de los elementos del acuerdo, además del beneficio estatal para la compra de útiles de la canasta escolar, también se negoció un tope de aumento para las cuotas de escuelas privadas.

Como suele ser todos los meses desde el acuerdo alcanzado en diciembre con Economía, las petroleras tendrán un tope de aumento por mes. En esta ocasión y en el marco del programa Precios Justos, tendrán un tope de 3,8%. Será un 0,2% menor al 4% establecido en los meses anteriores.

A partir del primero de marzo entrarán en vigencia nuevos aumentos en los alquileres, para los contratos que deberán renovarse este mes año/año.

El mecanismo de actualización para los alquileres está normado por la Ley de Alquileres, que establece que la suba se haga según un promedio de la variación anual de la inflación, que publica Indec, y el nivel de salarios de los trabajadores que realizan aportes a la seguridad social (RIPTE).

Para un inquilino que firmó contrato en marzo de 2022 por $50.000, renovará con un aumento del 89,6% interanual, por lo que pasará a pagar $94.780 por la misma unidad. En comparación con las renovaciones realizadas en febrero, que se realizaron con aumentos del 86%, las actualizaciones de marzo son más de tres puntos superiores.

Como viene sucediendo mes a mes, en marzo las prepagas también tendrán aumento. Esta vez, será del 7,66% para quienes perciban ingresos netos iguales o superiores a $392.562 (según RIPTE) y para quienes completen el formulario. Para aquellos que tengan salarios inferiores a ese monto, será del 5,04%.

La inflación de Argentina en 2022 fue del 94,8%

Con el reajuste de marzo, los precios de los planes de salud habrán tenido, en los tres primeros meses del año, un alza de 24,5% para quienes no califican para el tope, y del 17,8% para los casos en que sí se considere el índice máximo vinculado con el Ripte. Antes de las actualizaciones de febrero y marzo, en el primer mes del año se había concretado un aumento de 6,9%.

Los usuarios tendrán una única actualización en todo el 2023 según confirmó la Secretaría de Energía, que será de 28,3% a aplicarse en marzo.

Sin embargo, a este porcentaje luego se le agregarán las subas correspondientes a los servicios de transporte y distribución, que también impactan en el precio final de la factura.

La decisión fue oficializada por una resolución del Ministerio de Educación y rige para todas las instituciones que perciben subsidios por parte del Estado.

El motivo de la suba está relacionado al último acuerdo paritario de adelantar el aumento salarial del 4,5% de los docentes para el mes de agosto. Con respecto al porcentaje que se aplicará, dependerá de los subsidios que las instituciones perciban por pare del Estado para cubrir parte del sueldo de los educadores.

De todos modos, desde la provincia estiman que el aumento rondará el 3,6%, teniendo en cuenta que la suba acordada con los docentes es en base al sueldo que percibían en el mes de febrero.

Abril llega con aumentos en los aranceles de los colegios privados de todo el país. Aquellos que no reciben subvención del Estado tendrán un incremento del 15% en su cuota mensual.

El incremento se da en medio de un contexto de crisis complejo, tanto para las instituciones, como para las familias. Las consecuencias económicas de la pandemia de coronavirus golpearon a este sector, que sufrió no sólo el aumento de la morosidad en las cuotas y la reducción de su matrícula, sino también el cierre de escuelas.

Perpetuo Lentijo, secretario general de la Asociación de Entidades Educativas Privadas Argentinas (ADEEPRA), confirmó la medida a Ámbito. “Ya se firmó la paritaria docente y eso tiene una incidencia en los costos. En las escuelas que no tienen un aporte estatal seguramente se va a ver reflejado en la cuota de abril un incremento mínimo del 15%”, explicó.

El éxodo de alumnos en colegios de gestión privada fue notable. Según los números de la asociación, en 2021 la caída de la matrícula osciló entre un 15% y un 30% respecto al año pasado.

El representante de ADEEPRA aseguró que “las escuelas que no reciben subsidio viven exclusivamente de la cuota de los padres y son las que necesariamente tienen que aumentar para pagar los sueldos” que ya tienen su paritaria acordada y que abarca a trabajadores docentes y no docentes.

Lentijo añadió que este año se sienten aún más los efectos de la pandemia y que “se está haciendo muy difícil el financiamiento”. “En muchos casos el impacto fue muy fuerte. Hubo cierre de colegios grandes y chicos, jardines de infantes y maternales, que fueron los más afectados. Dentro de nuestra asociación llegamos a por lo menos una decena de escuelas cerradas”, dijo.

Por otra parte, las entidades de gestión privada se enfrentan también a la presión de los adultos que reclaman más horas de clase, aun cuando la segunda ola de Covid-19 parece estar cada vez más cerca y el país supera los 14 mil infectados diarios.

“Las familias están pidiendo volver a la jornada regular, que los chicos tengan las actividades extracurriculares en el contraturno. Pero todo depende la evolución epidemiológica para flexibilizar los protocolos, que en este momento son bastante rígidos”, mencionó Lentijo.

Las nuevas modalidades educativas generaron también diversas desigualdades. Según la encuesta “El impacto de la pandemia Covid-19 en las familias con niñas, niños y adolescentes” realizada en diciembre pasado por UNICEF Argentina el 31% de los chicos no pudo sostener una rutina relacionada con el aprendizaje durante la pandemia. Además, en el 85% de los casos son las madres quienes ayudan en la realización de las tareas escolares. Solamente un 24% de hogares registra ayuda por parte de los padres.

El sondeo mostró también que el 57% de las mujeres de más de 18 años de edad expresaron que en el tiempo de duración del aislamiento social sintió una mayor sobrecarga de las tareas del hogar, principalmente en las tareas de cuidado de los hijos e hijas (33%), así como la mayor carga laboral (10%).

“Los padres presionan por una cuestión de organización familiar: trabajan y necesitan que los chicos estén en las escuelas. Hay que compatibilizar esta necesidad de las familias con la situación de salud pública”, concluyó el secretario.

Atravesados por las demoras en los pagos, expectantes de una eventual vuelta a la presencialidad y preocupados por la caída de las matrículas, los establecimientos de enseñanza particular viven momentos de incertidumbre. A la compleja ecuación, la provincia agregó un factor exclusivo: autorizó incrementos pese a que hay un acuerdo nacional que lo impide.

Marzo fue de incertidumbre por la suspensión de clases presenciales, mayo de inquietud por retrasos en los pagos de cuotas, julio de preocupación por el estado de las cuentas. Los meses de pandemia transitaron con dificultades para la educación privada. Pero septiembre tuvo una particularidad exclusiva de nuestra provincia. Contradiciendo el decreto nacional de congelar aranceles hasta noviembre, Santa Fe habilitó aumentos en las escuelas de esta gestión.

Semanas atrás, el Servicio Provincial de Enseñanza Privada autorizó que los colegios privados incrementen valores con un tope del 8%. Los fundamentos abarcaron por la suma extraordinaria entregada a docentes y los reclamos de empleadores del sector. A la decisión del organismo dependiente del Ministerio de Educación provincial, no tardaron en llegarle los rechazos por parte del sindicato y las familias que integran los establecimientos educativos.

A la gestión privada asisten cerca de 250.000 estudiantes, que conforman casi un tercio del sistema educativo santafesino. Y cerca del 90% de estos establecimientos reciben subsidios por parte del gobierno provincial. Este mecanismo permite que las cuotas estén lejos de ser las más altas del país (oscilando entre los 1.500 y los 16.000 pesos por mes), pero también fijó un tope para acceder a las subvenciones nacionales que los representantes del sector piden ampliar.

Aunque gran parte del salario de los docentes de la gestión privada es absorbido por el Estado, los demás gastos corren por cuenta de cada establecimiento que, a causa de la pandemia, ahorran en luz, calefacción y reemplazos. Sin embargo, la solvencia se funda casi en su totalidad en el pago de las cuotas por parte de las familias.

Con una economía doméstica que fue de las más perjudicadas por la transversalidad de la crisis pandémica, la mora en los aranceles escaló en algunos colegios santafesinos a más del 60%, según estudios de FESAIEP. Si bien la cobranza se fue estabilizando en la medida que las actividades diarias recobraron cierta normalidad, la autorización del SPEP ocurrió en momentos en que la curva de contagios comenzó a crecer en el territorio santafesino, con el consecuente retroceso de fase y aumento en las restricciones que ello conlleva.

Por parte de las instituciones, las estrategias implementadas flucturaron entre facilidades de pago, planes sin intereses y hasta descuentos. Pero la realidad de la educación privada es desigual en Santa Fe, dificultando la posibilidad de mantener equilibradas las cuentas. Por caso, la realidad de las escuelas parroquiales, dependientes de las arquidiócesis, se desenvuelve sumida en una gran incertidumbre. De gran extensión en distintos pueblos de la provincia, estos establecimientos hacen equilibrios entre la consideración por los incumplimientos lógicos de sus vecinos y las exigencias sanitarias previstas para un eventual regreso a las escuelas. Por lo que un sacudón en las cuotas, aunque de menor cifra, hace tambalear el funcionamiento de las instituciones en las comunidades locales.

“Crítico” escenario a nivel nacional

En el resto del país, las educación de gestión privada también afrontan un momento “muy crítico”. Pasados más de seis meses de pandemia y sin certezas epidemiológicas que permitan pensar un regreso seguro a las clases presenciales, muchos establecimientos decidieron cerrar sus puertas. De acuerdo a un relevamiento de la agencia estatal Télam, el aumento de la morosidad y la dificultad para costear gastos corrientes son determinantes, pese a los esfuerzos nacionales y/o provinciales para contener la situación.

En Córdoba, los colegios privados afrontan morosidad de ingresos por aportes de cuotas que promedian el 45%. “Solo el 35% de las instituciones educativas privadas recibieron fondos por el ATP, por lo que de cada 100 docentes son 23 los que lo perciben” explicó Javier Basanta Chao de la Caciep.

En San Luis, el gobierno no oficializó ayudas a los colegios privados y autorizó en julio el incremento de cuotas. Sin embargo, hubo una merma en la recaudación ya que, según directivos locales, la morosidad ronda el 60%. Incluso, sin oficializarlo aún, cinco instituciones anticiparon que cerrarán sus puertas próximamente.

En Mendoza, en cambio, el Ejecutivo local otorgó aportes a las instituciones “sin demoras”, explicó Beatriz Della Savia, directora de Educación Privada de la Dirección General de Escuelas (DGE). Sin embargo, la provincia sureña se encuentra discutiendo una reforma de ley educativa que dominó la agenda y los reclamos.

En Salta, la situación “es complicada”, con una morosidad que oscila entre el 45 y el 50%, según el presidente de la Coprodec, Roberto Suaina. “Realmente, la ayuda es inexistente. El Gobierno provincial paga el aporte en tiempo y forma, pero con los errores de hace diez años. Apostamos al ATP, pero lamentablemente llegó a pocos establecimientos”, agregó Suaina.

En La Pampa, donde la educación de gestión privada cubre al 17,3% del estudiantado con 37 instituciones, la provincia aporta subsidios casi totales. El ministerio de Educación pampeano es el único aporte de siete colegios secundarios que constituyen una opción única en sus localidades. Otros 18 de nivel primario también reciben subsidios totales, otros ocho cuentan con más del 90 por ciento, dos reciben entre el 85% y 87% y el restante, el 18,18%.

En Corrientes, donde no se entregan subsidios a las escuelas privadas, la directora de Enseñanza Privada provincial, Alejandra Moncada, explicó que la Cámara de Jardines de Infantes “que son los más afectados”, solicitó un subsidio en una oportunidad, “que le fue otorgado”, así como a las Escuelas de la Familia Agrícola (EFA), de las zonas rurales, “que son de gestión privada con un subsidio de más un millón de pesos”.

Edgardo De Vincenzi, representante del sector, aseguró que el 80% de los jardines de infantes tuvieron que cerrar por la alta morosidad.

El presidente de la Asociación de Entidades Educativas Privadas, Edgardo De Vincenzi, reclamó este martes que las cuotas de los colegios privados sean incluidas en el plan de financiamiento Ahora 12 para evitar que se siga acentuando la morosidad de las familias durante la crisis del coronavirus.

“La situación es crítica y preocupante. Las cuotas dejaron de pagarse. La educación privada le sale entre el 70 y el 100 por ciento menos al Estado, por la subvención. El Estado tendría que poner más edificios, más infraestructura y más dinero para reemplazar a los colegios que ya cerraron y los que van a cerrar, que son muchos, especialmente en educación inicial”, señaló.

En diálogo con TN, De Vincenzi reveló que cerca del 40 por ciento de las instituciones de educación privada cerraron durante la cuarentena, incluyendo el 80 por ciento de los jardines de infantes. La mayoría está en el Gran Buenos Aires.

“Estamos dando facilidades de pago en todos los colegios, pero no alcanza. A estos alumnos los van a tener que tomar en escuelas del Estado”, advirtió.

Consultado sobre la ayuda que reciben los colegios, el representante dijo que “no es suficiente, porque no se trata solamente de pagar el sueldo de los docentes (a través del ATP), sino material didáctico y gasto de edificios”.

A tres meses del final del año pareciera que, si bien no hubo oficialmente ninguna directiva desde los gobiernos provinciales, muchos directivos ya están pensando y planificando que el ciclo lectivo termine de manera virtual.

Con el fin de estimular el consumo en rubros muy golpeados por la pandemia, el Gobierno relanzó días atrás el programa Ahora 12, que permite el pago en cuotas a nuevos rubros y servicios (peluquerías, reparación de autos y cursos de idiomas, entre otros), que se suman a los tradicionales como indumentaria, computadoras, electrodomésticos y calzado.

Advierten que los establecimientos educativos no tienen justificación para hacerlo y que el Estado se había comprometido a no autorizar incrementos en los valores durante la pandemia.

Los docentes particulares santafesinos rechazaron el aumento en el valor de las cuotas de los colegios privados -recientemente autorizado por el Ministerio de Educación provincial- según informó Pedro Bayúgar, secretario general de SADOP Santa Fe.

Al respecto, el representante de los educadores consideró que “en estos días se está cobrando el mes de agosto y no están los tres mil pesos que se han usado como base de cálculo para el aumento de las cuotas”. “Además -manifestó-, los empleadores nucleados en distintas organizaciones nacionales se comprometieron con el ministro Trotta a no elevar las cuotas durante la pandemia, que no ha terminado, por lo tanto no puede ser que el mismo Estado, provincial en este caso, promueva el incumplimiento de ese compromiso que asumieron todos los empleadores a través de sus organizaciones nacionales”.

Sin embargo, para Bayúgar “lo más significativo es lo político”: “no puede ser que se pondere el derecho a una recomposición de los aranceles y no se reconozca ni se realice una recomposición del salario de los docentes”. “En todo caso, el justificativo sería que “porque tienen que pagar más salario están autorizados a percibir una cuota mayor”, pero no es así, no lo pagan ellos a ese bono porque o están subsidiados o, como en este caso, este mes no se paga, entonces no hay razón para que “porque se pagó en el mes de julio un bono”, durante todo el año los padres tengan la cuota incrementada cuando en realidad los docentes no cobramos ese bono”, comentó en el mismo sentido.

En relación al nuevo bono, el sindicalista aseguró que “tampoco cae bien”. “No hemos tenido contacto con el gobierno de la provincia y entendemos que aprovecha esta circunstancia de la prolongación de la pandemia para no reconocer un derecho a los trabajadores, que también es lamentable”, opinó.

El director provincial de Enseñanza Privada, Rodolfo Fabucci, explicó que se aplicó una resolución del año 2013 que regula las cuotas, según el salario del maestro de grado. Y luego del pago del bono de $3000, se autorizó el incremento que van de los $150 a los $675, según el aporte que el Estado realice al colegio.

El director provincial de Enseñanza Privada, Rodolfo Fabucci, confirmó que el Ministerio de Educación autorizó el aumento de las cuotas en los colegios privados, luego del pago del bono de $3.000 a los maestros en el marco de la política salarial del gobierno provincial.

El funcionario explicó que la autorización se basó en una resolución del año 2013 que fija los valores de las cuotas y que varía según el salario del maestro de grado.

Fabucci precisó que las cuotas dependen del aporte que el Estado realice para el pago de sueldos. En este sentido, indicó que los que tienen hasta un 40% de aporte estatal cobran entre $6.248 y hasta un topo de $9.372. Y los que que tienen el 100% de aporte del Estado pueden cobrar hasta $2083 de cuota.

“Las cuotas están congeladas desde marzo de este año. Ahora se ha tenido que actualizar la grilla, de acuerdo a la nueva pauta salarial por el bono de $3000. En las escuelas del 100% de aporte el aumento rondo los $150 y en aquellos que tiene el 40% del aporte estatal el incremento puede oscilar los $675” sostuvo Fabucci, y agregó: “nosotros actualizamos la grilla por disposición, y es prerrogativa de cada uno de los institutos estar acorde esta esta grilla, que está actualizada con el último salario docente”.

En otro tramo del reportaje, el director provincial de Enseñanza Privada aclaró que los colegios están autorizados a cobrar dos cuotas juntas en conceptos de reinscripción o matriculación, por los gastos de enero y febrero.

Por último, Rodolfo Fabucci dijo que desde el Ministerio se apela a los criterios de responsabilidad y solidaridad por parte de los padres y de los colegios. “La familia que no ha perdido su trabajo y tiene su remuneración normal, debe contribuir con la cuota. Pero una persona que quedó sin trabajo y no tiene ingresos, lo que pedimos es que la institución le brinde un plazo hasta que vuelva a sus ingresos de forma normal y darle una beca al estudiante” concluyó el funcionario.

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, pidió hoy a los padres cuyos hijos asisten a escuelas privadas y sus ingresos no fueron afectados por la cuarentena que “paguen la cuota para garantizar los salarios, el mantenimiento de la institución educativa”, y a los colegios que “desplieguen medidas para acompañar a las familias que no están en condiciones de pagar”.

“Junto a las cuatro cámaras que aglutinan a las instituciones privadas definimos el diferimiento del pago de las cuotas de aquellas familias que no pueden garantizar su ingreso, y que al momento del regreso a la escuela se termine de regularizar, sin intereses, cuando la familia regularice y estabilice sus ingresos”, dijo Trotta en declaraciones a El Destape Radio.

El ministro sostuvo que “también pedimos a las familias cuyas cuarentena no hayan afectado sus ingresos que paguen la cuota porque permite garantizar salarios, el mantenimiento de la institución y que la escuela despliegue estas medidas para acompañar a las familias que no están en condiciones de pagar la cuota”.

Al respecto, el funcionario destacó que “el concepto básico, mucho más en este momento, debe ser la solidaridad”.

Trotta remarcó que “la certeza es priorizar el cuidado de la salud y la incertidumbre es cuándo esa priorización va a permitir volver a las aulas”, en relación al inicio del ciclo lectivo.

Consciente de que es una inquietud global en el marco de la pandemia, resaltó que la escolaridad “no se va a perder porque a la distancia se sigue educando con enorme esfuerzo” de docentes, estudiantes y familias.

“Obviamente nuestro principal objetivo es que no se profundice la desigualdad educativa, la escuela también es irreemplazable como el rol del maestro, el impacto en el proceso de aprendizaje claramente no es lo mismo y nosotros vamos a tener que analizar la trayectoria educativa de cada estudiante”, advirtió.

En ese sentido, destacó que “el ciclo lectivo de toda carrera estudiantil no es sólo el 2020 sino los 14 años de educación obligatoria” y que al momento de regresar a las aulas tendrán que ver “el impacto que ha tenido todo este esfuerzo a la distancia” garantizando los saberes en 2020 y también en 2021.

Por último, resaltó la importancia de “fortalecer el vínculo entre las maestras y maestros con los estudiantes en ese seguimiento diario en una Argentina caracterizada por la desigualdad económica, de acceso a la tecnología y, fundamentalmente, lo que más impacta, la desigualdad del capital educativo de los adultos del hogar al momento de poder acompañar a los más pequeños”.

Las escuelas necesitan pagar salarios pero les cuesta recaudar en medio de la crisis generada por la pandemia. Esta tarde habrá una reunión para destrabar la cuestión. 

Después de la sesión de Consejo Federal de ayer, el ministro de Educación nacional, Nicolás Trotta, se refirió al encuentro que tendrá hoy con las cámaras de los colegios privados. La reunión buscará aliviar, al menos en parte, el pago de las cuotas para los padres durante lo que dure la suspensión de las clases presenciales.

“Entendemos que las escuelas privadas, por más que no estén abiertas físicamente, siguen funcionando. Tienen que pagar los sueldos de los docentes y muchos salarios de trabajadores. Pero sabemos que muchos padres tienen problemas de ingresos en este momento. Queremos buscar alternativas”, adelantó Trotta.

En ese sentido, el funcionario advirtió en diálogo con El Destape Radio: “Queremos escuchar las distintas posiciones para intentar resolver un problema no genere otros nuevos. En algunas la matrícula privada supera apenas el 10% y en otras es más de la mitad”.

Dentro del mismo sector también existen diferencias. Muchas escuelas privadas están subsidiadas por el Estado y, en algunos casos, el 100% de los salarios se pagan con esos aportes. Otras, en cambio, sólo se sostienen con las cuotas que pagan los padres.

Hoy a las 16 se llevará adelante una reunión con las cámaras que representan a los colegios privados a nivel nacional: COORDIEP, CONSUDEC y CAIEP. El objetivo será discutir alternativas de reducción de las cuotas para las familias en medio de la interrupción de las clases presenciales.

La discusión no será sencilla. Hasta el momento, el sector se mostró inflexible. “No se va a abrir ninguna discusión. Las cuotas están girando y se está esperando la cobranza con la regularidad de siempre porque las clases en las escuelas continúan por medios digitales. La continuidad pedagógica se sostiene y, por lo tanto, no está prevista ninguna modificación”, le dijo ayer a Infobae Perpetuo Lentijo, secretario general de la Asociación de Entidades Educativas Privadas Argentinas, que representa colegios de la provincia y la Ciudad de Buenos Aires e integra CAIEP.

Las clases, ¿cuándo?

Por otra parte, Trotta se refirió al regreso de las clases. Una de las posibilidades que se evalúa es que sea escalonado y que empiece en las provincias menos afectadas por la pandemia, aunque todavía no hay una fecha definida.

“No está definido qué pasa con las vacaciones de invierno, todavía es muy prematuro. La decisión del presidente es cuidar la salud y no tenemos certeza de cuándo van a volver las clases. Los procesos de aprendizaje son trayectorias. Puede pensarse el diálogo entre los ciclos 2020 y 2021 y apuntamos a tener una política particular para los que están terminando su nivel, sea primaria o secundaria”.

Ante la posibilidad de suspender las vacaciones de verano, el funcionario aclaró: “Es muy importante garantizar los aprendizajes pero también tener un respiro después de este momento tan traumático. Pensar que no va a haber vacaciones para docentes, niños y padres no es una posición única de este ministro. Hay que discutirlo con todos los actores. Pero parte de priorizar la salud es priorizar la salud mental de las personas cuando llegue el momento de salir de la pandemia”.

A su vez, Trotta dio detalles de la segunda etapa del programa Seguimos Educando, que cuenta con una plataforma web con material. Ahora tendrá siete horas de televisión en los medios públicos -TV Pública, Paka Paka y Encuentro-, siete horas de radio y la distribución de 7 millones de cuadernillos con secuencias para “escolarizar los días en el hogar y ayudar a las familias”.

“Nuestro principal desafío es que, en este momento, no se profundice la desigualdad en este momento que debemos priorizar la salud quedándonos en nuestras casas. Hay realidades muy diversas en torno al acceso tecnológico y el capital educativo en cada hogar”, planteó.

La nueva grilla televisiva dedicada a la educación

Cada segmento contará con la presencia de un docente y un conductor (periodista, artista, científico), además de la difusión de materiales didácticos, tanto en audio (radio) como en video (televisión).

Televisión Pública

– Nivel Inicial – Lunes a viernes de 9 a 11 horas

– Primer Grado – Lunes a viernes de 14 a 16 horas

– Segundo y Tercer Grado – Lunes a viernes de 16 a 18 horas

Paka Paka

– Cuarto y Quinto Grado – Lunes a viernes de 10 a 12 horas

– Segundo y Tercer Grado – Lunes a viernes de 8 a 10 * horas

– Nivel Inicial – Lunes a viernes de 14 a 16 * horas

– Primer Grado – Lunes a viernes de 16 a 18 * horas

* Repeticiones del día anterior

Canal Encuentro

– Sexto y Séptimo Grado – Lunes a viernes de 9 a 11 horas

– Secundaria Básica – Lunes a viernes de 11 a 13 horas

– Secundaria Orientada – Lunes a viernes de 14 a 16 horas