La medida fue convocada para este jueves 22 por la Ctera y Sadop en respuesta a la situación que se vive en el norte del país, pero que también tiene un capítulo local vinculado a los ataques contra los establecimientos educativos a la ciudad de Rosario. El ministro Perzcyk se refirió a ambas situaciones, tras el acto de Jura a la Bandera.

Mauro L. Muñoz

El próximo jueves 22 de junio no habrá clases con normalidad en la provincia de Santa Fe. Los gremios de la docencia pública y privada santafesina informaron que se suman al paro nacional de 24 horas anunciado por Ctera y Sadop, en el marco del conflicto en Jujuy tras el reclamo salarial y la sanción de la reforma constitucional de esa provincia.

La Amsafe comunicó la decisión en “repudio de todo tipo de accionar que atente contra los derechos de las y los trabajadoras/es”. Entre los motivos, se señaló la “represión al pueblo jujeño”, el “absoluto rechazo a la reforma constitucional” y solicitando “urgente aumento salarial a las y los docentes jujeños”.

La Confederación apuntó, mediante un comunicado que lleva la firma de la santafesina Sonia Alesso, secretaria general del gremio nacional, contra el gobernador de Jujuy y precandidato presidencial de la UCR, Gerardo Morales, por impulsar una “Constitución inconsulta y antidemocrática” y reprochó que “ante los paros contundentes y las multitudinarias movilizaciones responde con represión”. Asimismo, se anunció que la junta ejecutiva se trasladará a Jujuy para “acompañar la histórica lucha de la docencia”.

Por su parte, este martes por la noche, el Sadop Santa Fe anunció su adhesión a la medida dispuesta por la central nacional del gremio. “Consideramos inadmisible cualquier intento de sofocar los justos reclamos laborales y políticos y reafirmamos nuestro compromiso militante con la lucha de toda la docencia por la recomposición del salario y dignas condiciones laborales”, fundamentaron.

En el plano universitario, también la Conadu Histórica -que nuclea a docentes de la Universidad Nacional del Litoral- convocó al paro nacional del jueves 22 “en solidaridad con el pueblo de Jujuy y contra la represión”.

Capítulo local

El paro de este jueves 22 de junio se superpone con una medida de fuerza anunciada anteriormente para los departamentos Rosario y San Lorenzo y de la que también participarán otros gremios, que conforman junto con Amsafe la Multisectorial por la Paz en Rosario.

En ese marco, el pasado 13 de junio se llevó adelante en las escuelas una jornada en contra la violencia y en defensa de la vida. Además, en Rosario, los docentes de escuelas tanto de gestión estatal como privada, junto con trabajadores estatales y del sector de salud, realizaron manifestaciones públicas pidiendo protección para la comunidad educativa.

“Entendemos es que las acciones se tienen que llevar adelante en unidad con los docentes de toda la provincia, pero también con todas las organizaciones. Es una equivocación pensar que este problema es sectorial. Hay algo que se está reflejando en la escuela pública y es, por un lado, la crisis económica, que la vemos en la cantidad de alumnos que van a los comedores escolares, que piden el ropero escolar -zapatillas, vestimenta-, pero también se está viendo en la violencia”, había señalado el titular de Amsafe, Rodrigo Alonso, a Notife.

En el mismo sentido, la Secretaría de Políticas Educativas de la CGT y el Consejo Directivo de la Unión Docentes Argentinos se expresó “con enorme preocupación” por la violencia que atraviesa la provincia de Jujuy y por las balaceras contra las escuelas de Rosario. Mediante un comunicado, llamó a la reflexión por “la afectación grave de nervios sensibles de la vida democrática y repudia cada uno de los hechos de violencia perpetrados contra las ciudadanas y los ciudadanos”.

“Hay que ocuparse”, dijo Perczyk desde Rosario

El ministro de Educación de la Nación estuvo presente este martes por la mañana en el acto por el Día de la Bandera y habló sobre la situación de violencia que se vive en Jujuy y de los ataques contra los establecimientos educativos de la ciudad.

El titular de la cartera brindó un discurso en el Monumento Nacional a la Bandera remarcando la importancia de la fecha y de la jura a la bandera que cientos de alumnos realizaron esta mañana. Más tarde, el ministro se refirió al sector docente y subrayó: “Hay que escuchar los reclamos y construir en paz, nunca reprimiendo a los maestros”.

Luego, fue consultado por la prensa sobre el panorama de inseguridad en torno a las escuelas rosarinas, a lo que agregó: “No hay que solo preocuparte, hay que ocuparse. Hay que combatir la violencia para que se pueda ir todos los días a la escuela”. Y dijo que encabezó una reunión junto al intendente Pablo Javkin, rectores universitarios de la ciudad y representantes gremiales para abordar el tema.

Respecto a la situación en Jujuy, el funcionario dijo: “Tenemos que resolver nuestras deudas en paz. En un país que no tiene provincias, son provincia que tienen un país. Hay que escuchar los reclamos y construir en paz, nunca reprimiendo a los maestros”, indicó Perczyk.

El gremio la reclamó después de que se anunciara la decisión de avanzar con la ampliación de la jornada escolar en las escuelas primarias. Los docentes rechazan “cualquier modificación del sistema que vulnere los derechos laborales” del sector.

La conducción de AMSAFE  reclamó al Ministerio de Educación de la provincia que de manera “urgente” convoque a la paritaria docente, para discutir los alcances de la decisión de extender la jornada escolar en las escuelas primarias. El pedido del gremio que representa a los docentes de las escuelas públicas se conoció después de que deliberase el Ushuaia el Consejo Federal de Educación, donde todos los ministros del país convinieron sumar una hora a la jornada escolar actual. El comunicado de AMSAFE alude a ese cónclave pero también, a las declaraciones posteriores que tuvo la ministra de Educación, Adriana Cantero. La funcionaria, antes de participar de la reunión del Consejo, había planteado una serie de reparos a la medida; si bien la había elogiado desde el punto de vista pedagógico, había advertido acerca de una serie de aspectos operativos que debían resolverse antes de tomar una decisión para poder garantizar la aplicabilidad de la medida.

Pero durante el fin de semana y sin que hubiese consultas a los gremios, Cantero dijo públicamente que Santa Fe adherirá al mandato nacional; sumará media hora – actualmente, la provincia ya garantiza el dictado de cuatro horas y media diarias-, y lo hará inicialmente con las escuelas rurales para sumar luego al resto de las primarias públicas.

Santa Fe sumaría media hora más de clases en las escuelas primarias

Sin consulta Las expresiones públicas de Cantero anunciando la decisión tomada fueron el detonante para la solicitud de convocatoria urgente a paritarias que formuló AMSAFE. Idéntico pedido había formulado ya la CTERA– también conducida por Sonia Alesso- al ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk.

En el comunicado, la conducción de AMSAFE reiteró el “rechazo de toda modificación del sistema educativo que vulnere los derechos laborales, implique una sobrecarga en el trabajo docente y no esté orientada hacia la cualificación del sistema educativo”. “La educación de calidad e inclusiva – sostiene el texto- necesita inversión en infraestructura, creación de cargos, horas cátedra, equipamiento, formación docente, resolviendo las desigualdades existentes en nuestra provincia”.

“Las y los trabajadores de la educación nucleados en AMSAFE sostenemos que el ámbito para discutir sobre temas que afectan los derechos laborales es la Paritaria, por lo que presentamos nota ante el Ministerio de Educación solicitando la urgente convocatoria”, plantearon.

Jornada completa Ya la semana pasada, apenas se conoció la intención del Ministerio de Educación de la Nación, Alesso había advertido que la medida tendría impacto relativo en la provincia de Santa Fe, porque esta jurisdicción ya cuenta con un dictado de clases de 25 horas semanales. Sobre esa misma base, había adelantado que desde su punto de vista, lo que la provincia debería hacer es “avanzar con la incorporación de escuelas de jornada completa. Eso – recordó- es lo que establece la propia ley de Educación nacional y hoy no se está cumpliendo. Esto no sólo es posible, sino que se debe hacer. La ley nacional tiene diez años y la verdad es que tenemos muy pocas escuelas de jornada completa”, concluyó.

Hubo actividad en algunos establecimientos privados. No habrá nueva convocatoria a paritarias, mientras persistan las medidas de fuerza.

En la primera jornada del plan de lucha docente previsto para esta semana, las escuelas públicas de la provincia de Santa Fe prácticamente cerraron sus puertas en su totalidad.

Consultada Sonia Alessol, titular de AMSAFE, sostuvo que la adhesión a la huelga en todo el territorio fue “del ciento por ciento”. Y advirtió que pese a la contundencia de la medida, no ha aparecido hasta aquí una nueva convocatoria formal del gobierno de Omar Perotti para retomar la discusión paritaria. Durante la mañana se esperaban actos en diferentes puntos de la provincia: Santa Fe, Rosario, Reconquista, San Lorenzo y Constitución, entre otros.

En el caso del departamento La Capital, también la adhesión al paro fue total. En este caso Rodrigo Alonso, titular del gremio a nivel local, consideró que el Poder Ejecutivo “debe leer el mensaje que deja la contundencia de la medida de fuerza”. Desde su punto de vista, la gestión provincial “está en condiciones de presentar una mejor oferta, superadora, tanto en términos salariales como de mejoras en las condiciones laborales de los maestros”, planteó.

El comienzo de las clases marcado por el paro en Santa Fe

“Lo que creemos – dijo- es que el gobierno no tiene voluntad política para resolver el conflicto. Veníamos exigiendo desde el 1° de febrero que se convocara a la paritaria para tener tiempo de negociar, sin el riesgo de afectar el ciclo lectivo. Y recién cuatro días hábiles previos al inicio de clases, se nos hace la oferta”, sostuvo. “Desde esa fecha – continuó-, el gobierno estaba en condiciones de discutir; ahora, resulta que nos están pidiendo tiempo, cuando nos ponían como excusa que no se podía reunir la paritaria local, hasta tanto no se avanzara con la nacional”. Al respecto, acotó que “se esgrimía el argumento de la negociación nacional para no convocar, y la oferta que formularon terminó estando por debajo de esa propuesta. Eso demuestra que no tienen voluntad política para resolver el conflicto”, insistió.

Alonso reiteró que el gobierno debe mejorar la oferta “porque está en condiciones de hacerlo”. “Los propios funcionarios provinciales hablan de cómo mejoraron determinados indicadores económicos en Santa Fe; ello es evidencia de que puede haber una mejor oferta”, insistió.

PRIVADOS

En el sector privado, la situación del acatamiento fue dispar. Hubo establecimientos que adhirieron en un ciento por ciento, otros que dieron clases de manera normal, y algunos que lo hicieron de manera parcial dependiendo de la decisión individual del docente a cargo de cada curso.

Amsafe rechazó la oferta del Gobierno y realizará medidas de fuerza

La oferta

La oferta de mejora salarial formulada por el gobierno totaliza el 41,7 por ciento. La mejora se pagaría en cuatro escalones: 17,5% en marzo, y 8,08% en otros tres tramos en junio, agosto y setiembre, con una revisión en este último mes. Los gremios docentes tanto del sector privado como público, rechazaron la oferta y resolvieron ir al conflicto, con medidas de fuerza que se llevarán a cabo este miércoles y jueves, y también durante dos jornadas de la semana que viene.

El gobierno de Omar Perotti replicó la misma oferta a los sectores estatales y de salud. En ambos casos, la oferta fue rechazada. Pero como los respectivos sindicados decidieron no realizar medidas de fuerza, el Ministerio de Trabajo resolvió no interrumpir el diálogo. No se descartan contactos en el transcurso de esta semana, que sólo derivarán en una convocatoria formal de las partes, si se logra algún grado de entendimiento para arribar a un acuerdo.

Este martes se llevó a cabo la segunda reunión donde el gobierno presentó a los gremios su propuesta. Si bien es superior a las estimaciones iniciales, se ubicó por debajo del piso nacional. A pocos días del inicio del ciclo lectivo, los sindicatos mostraron su disconformidad.

Cuando restan tres días hábiles para el inicio del ciclo lectivo 2022 y con un fin de semana extra large de por medio, llegó la primera oferta salarial de Santa Fe a los docentes. El gobierno provincial ofreció a los gremios un incremento del 41,7%, dividido en cuatro tramos hasta septiembre, con un primer pago del 17,5% más tres cuotas de 8,08% repartidas entre junio, agosto y setiembre, más revisión en ese último mes.

La propuesta llega luego de conocerse este lunes la referencia nacional, que era esperada por la administración santafesina para llevar sus números la mesa paritaria. En principio, la oferta provincial es menor a ese piso federal del 45%, también dividido en cuatro tramos. Sin embargo, es mejor a la especulación inicial, deslizada por el propio gobierno, de un aumento del 40 por ciento y con un primer aumento que impacte en abril.

Paritaria nacional docente: aumento del 45,5% en cuatro tramos

En tanto, si bien a nivel nacional el salario mínimo docente llegará a 50 mil pesos con el cobro del primer escalón en marzo, en Santa Fe ese ingreso se elevaría a 75,128 pesos. Además, una parte del salario docente se paga con fondos nacionales provenientes del Fonid que también será actualizado escalonadamente hasta alcanzar $ 5.141 que, sumando al bono de Conectividad, ascenderá a $ 7.391.

Otro punto a destacar en la conformación del primer tramo del aumento es que el 21,21% estipulado a nivel nacional incluye un 5% “en concepto de recomposición del acuerdo paritario correspondiente a 2021” y solo un 16,21% “al acuerdo salarial paritario del año 2022”. Ese valor previsto para ajustar la pauta salarial a la inflación del año pasado fue subsanado en Santa Fe a fines de 2021, cuando se reabrió la discusión paritaria y que derivó en cuatro días de paro de los docentes públicos.

Sin oferta salarial, comenzó negociación paritaria docente en Santa Fe

Con poco tiempo

La segunda instancia de la paritaria docente provincial estuvo encabezada por el ministro de Trabajo, Juan Manuel Pusineri, acompañado de forma remota por la titular de Educación, Adriana Cantero, y contó con la asistencia virtual de los representantes gremiales de Amsafe, UDA, Sadop y Amet.

Este mismo martes, al término de la reunión, los delegados gremiales santafesinos se encontraban analizando la propuesta, considerando los pocos días que restan para el inicio de las clases el próximo 2 de marzo.

“El gobierno puede dar más. La provincia cuenta con oxígeno económico suficiente para ofrecerles un sueldo mejor a los trabajadores de la educación”, opinó tras el encuentro Sergio Romero, secretario general de UDA, ante la consulta de este medio, y anticipó que el viernes resolverán sobre la oferta.

En tanto, desde Amsafe dijeron que esperaban que la propuesta sea “sustancialmente mejor” y anticiparon una votación desfavorable. Además, informaron que este mismo miércoles por la mañana se reunirán las comisiones departamentales para establecer las mociones, y si estas contemplarán medidas de fuerza o no. Mientras que el jueves por la tarde se llevaría a cabo la asamblea provincial, donde se resolverá la aceptación o el rechazo de la propuesta.

Previamente, los docentes públicos habían cuestionado la demora en la convocatoria, remarcando el margen escaso de cara al inicio del ciclo lectivo. “Creemos que la provincia tendría que haber convocado antes para tratar las condiciones y poder empezar a discutir con tiempo”, había dicho Rodrigo Alonso, secretario general de Amsafe La Capital luego de la primera reunión en la que el gobierno no llevó a la mesa una oferta concreta.

Por otra parte, la negociación marcará el rumbo para los demás gremios santafesinos. La convocatoria a sindicatos estatales está prevista para este miércoles y la de los profesionales de la salud para el próximo jueves. En la primera reunión, desde la administración central habían anticipado que esperan que la propuesta se encuentre en el orden del 55% de acuerdo a la inflación proyectada para este año, mientras que los médicos solicitaron un aumento cercano al 60%.

JUBILACIONES

El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, se mostró “absolutamente optimista” en relación al ofrecimiento de un aumento salarial para los docentes formulado por el Gobierno nacional. Respecto a la polémica suscitada sobre modificaciones en las jubilaciones docentes en el entendimiento acordado con el FMI, Perczyk aseguró que “no están en discusión” los regímenes especiales de los aportes jubilatorios de los docentes de la educación obligatoria, universitaria e investigadores. “Los docentes tenemos leyes que plantean cómo es nuestro aporte jubilatorio para lo cuál hacemos aportes especiales y eso no está en discusión”, completó.

BUENAS PERSPECTIVAS PARA LA OFERTA NACIONAL

El ofrecimiento del gobierno nacional de un incremento salarial del 45,4% a pagar en cuatro tramos para los docentes, elevando el salario mínimo a $ 60.000 en septiembre cuenta con el visto bueno de los representantes gremiales, aunque la propuesta todavía tienen que ser aprobada por los cuerpos orgánicos.

Por el momento, el Consejo Directivo Nacional de SADOP fue el único que aprobó la oferta. UDA se manifestó en consenso con el aumento para el primer tramo del año y ahora debe terminar de rubricarlo. Mientras que la Ctera tratará la propuesta el próximo viernes en Congreso, aunque la secretaria general, Sonia Alesso, destacó el ofrecimiento y consideró que se trata de una propuesta que “reconoce varios temas planteados” por los sindicatos en los últimos meses.

“Se trata de fijar el piso nacional, ningún docente por debajo de eso. Tienen que ver con fortalecer aquellas provincias que reciben los salarios mas bajos para que no haya una diferencia abismal entre un docente de una provincia más ricas o con más posibilidades a un docente de una provincia mas empobrecida”, agregó Alesso en declaraciones radiales.

Al referirse al inicio de la discusión de la paritaria de los maestros de todo el país, la secretaria general de Ctera indicó que buscarán que mejore “tanto en el piso (salarial) nacional como el incentivo docente”.

La secretaria general de Ctera, Sonia Alesso, aseguró que durante la reunión de la paritaria nacional docente, que comenzó el jueves, su organización sindical está planteando “que los salarios tienen que superar la inflación y recuperar lo que se perdió el año pasado”.

Al referirse al inicio de la discusión de la paritaria de los maestros de todo el país, Alesso indicó que buscarán que mejore “tanto en el piso (salarial) nacional como el incentivo docente”.

En declaraciones a la radio AM 750, la referente sindical se refirió también al encuentro que representantes gremiales docentes mantuvieron el jueves con el presidente Alberto Fernández.

“La reunión con el Presidente tuvo que ver con el conflicto de Chubut, que es un tema que nos preocupa y viene sin resolverse de manera definitiva”

“La reunión con el Presidente tuvo que ver con el conflicto de Chubut, que es un tema que nos preocupa y viene sin resolverse de manera definitiva”, explicó Alesso al referirse al retraso en el pago para los docentes de esa provincia patagónica.

Los docentes acordaron con el Gobierno una paritaria del 29%

Alesso también sostuvo que le plantearon a Alberto Fernández “la necesidad de vacunar a los docentes que empiezan a trabajar, y que eso sea una prioridad”.

Al retomar la cuestión de la paritaria docente, discusión que pasó a un cuarto intermedio y que seguirá en los próximos días, la titular de Ctera manifestó que “se están hablando todos los temas, como la infraestructura escolar, la salud, el salario, la presencialidad y la formación docente”.

Asimismo, rechazó que sea intención de la representación sindical pedir un aumento de sueldos en torno al 29 o 30% anual.

“No sé de dónde sale esa cifra, porque la inflación es mayor que esa cifra. Ahora se pasó a cuarto intermedio y se seguirá negociando”, explicó.

Trotta confirmó que la próxima semana convocará a los gremios docentes

Sobre cómo se está desarrollando la vuelta a clases con presencialidad, subrayó que “lo que planteamos es una vuelta gradual, cuidada, y que no vayan todos los chicos juntos hasta que no haya vacunación. Planteamos grupos pequeños con condiciones de seguridad”.

Sobre la aparición de casos positivos de coronavirus en establecimientos educativos de la Ciudad de Buenos Aires pidió “tener mucho cuidado, buscando monitorear la situación y no señalar las escuelas, ya que se genera un pánico terrible en la comunidad educativa”.

“Ese es un tema de los epidemiólogos y tiene que intervenir nuestro sindicato de Capital (Federal) que es UTE, porque es un tema sanitario”, concluyó.

Ante la información publicada en medios periodísticos, desde Amsafe ratificaron la importancia de la estabilidad laboral fruto de las discusiones paritarias.

“Realizaremos una reunión en forma urgente para analizar las cuestiones legales frente a este ataque a los derechos de las y los trabajadores. Luego de años de lucha, las y los docentes de la provincia de Santa Fe logramos una Ley de Paritarias, y con ella la posibilidad de discutir mejores condiciones de trabajo, salario y carrera docente, entre otros temas”, manifestaron en un comunicado.

“Cada concurso, cada avance lleva análisis, debates, resguardo del puesto de trabajo y el respeto de las trayectorias docentes, lo que se pone de manifiesto en las convocatorias surgidas del ámbito paritario. El gobierno provincial no puede avanzar sobre los derechos adquiridos de las y los trabajadores”, agregaron.

La líder sindical lamentó que con la falta de recomposición salarial para el sector, Santa Fe haya descendido del cuarto puesto a la mitad, en la escala de provincias con docentes mejores pagos. “Desde diciembre que no tenemos aumento”, se quejó.

La secretaria general de Amsafe, Sonia Alesso, advirtió al gobierno provincial que si no vuelve a convocar a paritarias para discutir y acordar una política salarial, el conflicto se va a agudizar. La dirigente admitió su “preocupación” por la “falta de reacción” de las autoridades.

“Estamos preocupados porque ya llevamos varias semanas de paro con medidas semanales, con muchísima contundencia y con votaciones de miles y miles de docentes por la aceptación del plan de lucha, y el gobierno sigue sin dar respuestas. No ha convocado a paritarias; no ha revisado la posición de sentarse a discutir salarios sin que sea un bono, que está muy lejos de los que nosotros aspiramos”, planteó.

Alesso defendió el reclamo del sector al que definió como “contundente”. “Nosotros -explicó-, desde diciembre que no tenemos aumento. El último que se pagó fue en febrero por la cláusula gatillo de la paritaria 2019. Por lo tanto, podemos decir claramente que en todo 2020 no hubo paritarias para los docentes y eso es grave porque lo que estamos viendo es un deterioro importante del poder adquisitivo del salario; éramos una de las cuatro mejores provincias del país en este sentido, y volvimos a estar en la mitad de los salarios nacionales. Esto tiene que ver con la ausencia de paritarias y la negativa de discutir salarios a nivel provincial”, advirtió.

– ¿No hubo convocatorias ni contactos formales o informales?

– Hasta aquí no hubo ningún tipo de convocatoria. Creemos que tienen que convocar. Estamos convencidos de que no pueden tomar una decisión unilateral por segunda vez, cuando ya hay provincias que están otorgando incrementos. Porque el otro argumento de algunos funcionarios es que ésta es una situación que le pasa a todas las provincias. En verdad no es así; en otras provincias hubo aumentos y la pandemia está en todo el país. El gobierno no puede explicar por qué no da aumento. Primero era porque le faltaba una ley (de Necesidad Pública); la ley se la votaron. Después, porque nadie daba aumento. Y eso no es cierto. Los docentes están poniendo el cuerpo desde el primer día en los comedores o desde la virtualidad. Somos un gremio mayoritariamente de mujeres. Muchas de nuestras compañeras, el 47,5%, son sostén de familia. En esta situación tan compleja, muchos esposos e hijos de docentes han perdido o reducido su salario. Por eso necesitamos una verdadera recomposición salarial.

– ¿Un posible segundo bono no resuelve el problema?

– Para nada. Pero además, el gobierno está prolongando una situación que en algún momento va a tener que discutir. Y ahí la situación va a ser más grave. Porque la pérdida del poder adquisitivo del salario aumenta mes a mes, entonces, el día que se sienten a discutir va a ser complejo. Por otra parte, al ser un bono en negro, se deteriora la carrera docente. Hablamos de un bono plano de tres mil pesos que es en negro, que no genera aportes a la Caja ni a Iapos. Después nos van a decir que el problema es el desfinanciamiento de esos dos organismos… ¡Pero el propio estado paga en negro y no cumple la ley!

– ¿Tienen relevada la situación de los docentes respecto de la disponibilidad de dispositivos tecnológicos para poder llevar adelante la enseñanza virtual?

– Tenemos un relevamiento nacional de Ctera cuyo promedio no es muy diferente del que se da en la provincia. Lo que estamos viendo es que un porcentaje muy alto de docentes no tiene una computadora individual, sino que es compartida con el resto de la familia. Son mayoritariamente mujeres que además de ser docentes, están a cargo de sus hijos que también necesitan de la PC. Son pocas las docentes que tienen una computadora individual. Por eso planteamos la continuidad a nivel nacional la continuidad del plan Conectar Igualdad y a nivel provincial, la entrega de computadoras para docentes y alumnos. Hay también una sobrecarga laboral; vemos requisitorias por fuera del horario escolar, incluso sábados o domingos. El trabajo virtual no reemplaza la presencialidad; tiene una dificultad mayor. Y sin los elementos necesarios desde el punto de vista tecnológico, se hace más complicado todavía. Muchas docentes debieron comprarse teléfonos nuevos porque el que tenían no les alcanzaba. Y vemos con gran preocupación que muchos niños y niñas están dejando la escuela por esas carencias económicas. Cuando peleamos por condiciones de trabajo y por el equipamiento, lo hacemos porque el estado también tiene que dotar de recursos y de conectividad a los alumnos para que el aprendizaje pueda ser con igualdad.

– ¿Se va hacia una profundización del conflicto si no hay repuestas del Poder Ejecutivo?

– Creo que sí. El gobierno es responsable de encontrar una respuesta. No puede hacer como que no escucha o mira para otro lado. El gobierno tiene que convocar y dar una respuesta. En caso de que no sea así, vamos a continuar con el plan de lucha y los docentes van a votar. La semana que viene, si no tenemos respuestas, vamos a estar definiendo un nuevo plan de acción.

Docentes en la pandemia

Sonia Alesso advirtió que aun cuando los docentes no estén concurriendo a las aulas, también se contagian. Aseguró que son varios los casos que se han registrado en el sector, y hasta habló de dos fallecidos.

“Ya tenemos docentes contagiados. Y tuvimos docentes fallecidos en la provincia, uno en Recreo y otro en Rosario. En ese sentido, la otra preocupación es cómo extremar los cuidados para toda la población, no sólo para los docentes. Hay que extremar los cuidados -insistió- ; hoy estamos viendo localidades incluso muy pequeñas, que ya tienen casos”.

– ¿Cree que se debería retroceder de fase?

– Es mi opinión personal, pero yo creo que se tendrían que tomar recaudos para retomar el control de la situación. En Mar del Plata se tomó una medida drástica por diez días; alguna decisión habrá que adoptar, incluso, por el personal de salud que está haciendo un gran esfuerzo.

El ministro de Educación y los gremios docentes acordaron la conformación de 10 comisiones de trabajo para avanzar en la paritaria nacional y establecer un “gran acuerdo educativo”.

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, y los gremios docentes acordaron hoy la conformación de 10 comisiones de trabajo para avanzar no sólo en la paritaria nacional, sino también en un “gran acuerdo educativo” con una “agenda común” para el sector, en un primer encuentro celebrado por las partes, con el que pareció alejarse la chance de conflictividad antes del inicio de las clases.

Así lo indicaron Trotta y dirigentes de los sindicatos nacionales al término de la primera reunión por la paritaria federal docente, una práctica reconstituida después de la suspensión que había dispuesto por decreto el ex presidente Mauricio Macri.

Las comisiones estarán integradas por representantes de los gremios, las provincias y el Ejecutivo nacional, consignó Trotta en una conferencia de prensa en la que explicó que el objetivo de esta iniciativa es “llegar a los compromisos y acuerdos necesarios parael bien de nuestro sistema educativo”.

De la reunión, que se realizó en el Palacio Pizzurno, sede del Ministerio de Educación, en el barrio porteño de Recoleta, participó también el ministro de Trabajo, Claudio Moroni, quien indicó que no hay una fecha definida para el próximo encuentro y ratificó, además, que cada gremio tendrá una “negociación libre” en las provincias.

Además, Moroni reiteró que la paritaria nacional no es una “imposición” sino que “fija un parámetro para el salario inicial”, y aclaró que las partes pasaron a un “cuarto intermedio hasta una nueva convocatoria”.

De esta primera conversación participaron los referentes sindicales de los cinco gremios docentes: Sergio Romero por UDA; Sonia Alesso por Ctera; Fabian Felman por CEA; Jorge Kalinger por Sadop y Sara García por AMET. Además, estuvieron representantes educativos de Chaco, Mendoza, Neuquén, Tucumán y Buenos Aires, entre otros.

En ese ámbito, Alesso ratificó que los gremios seguirán “insistiendo” al Gobierno un “aumento del presupuesto educativo” y una “mejora” del salario docente y del Fondo de Financiamiento Educativo.

“El sector sindical trajo una agenda importantísima de temas pedagógicos que incluyen formación docente, situación de los comedores escolares y de los niños y niñas vulnerables, condiciones ambientales del trabajo, leyes de protección frente a la violencia de género y condiciones de trabajo”, añadió.

Asimismo, destacó el hecho de que el sector pueda “retomar el camino de la paritaria nacional docente, que fue interrumpida por un decreto inconstitucional de Macri con el objetivo de bajar el presupuesto en educación y los salarios docentes”.

Por su parte, el secretario general de Suteba, Roberto Baradel, señaló a Télam que advierte que el gobierno de Alberto Fernández es “receptivo” y “escucha” ante la propuesta sindical de aumentar el presupuesto educativo, aunque también advirtió que “hay muchas dificultades por la situación económica y financiera que dejaron Macri y (la ex gobernadora bonaerense, María Eugenia) Vidal en la provincia”

“Es bastante delicada la situación, pero los veo con la decisión política de priorizar la educación”, completó el referente sindical.

Trotta calificó la reunión de “muy positiva” y ponderó que pueda encararse “no sólo el desafío de cara al inicio del próximo ciclo lectivo, sino también el compromiso de empezar a construir un gran acuerdo educativo que permita trazar una agenda común”.

Entre los objetivos, el funcionario resaltó el propósito de “federalizar las políticas educativas y transitar un camino que permita cumplir con las leyes de Educación Nacional, Financiamiento Educativo y Educación Técnica”.

“Iniciamos una nueva etapa que pretende institucionalizar el diálogo y un camino común de nuestro Gobierno con las organizaciones sindicales docentes de representación nacional”, enfatizó el ministro.

Por último, Trotta repasó que “hasta 2015, Argentina tenía una inversión prioritaria en términos educativos” porque, dijo, “por primera vez se superó el 6% en inversión educativa”, aunque lamentó que “a partir de ese año” el país “ingresó en un declive, con un 2019 con sólo el 4,8%” de inversión en educación.

El Gobierno había decretado la semana anterior el restablecimiento de la paritaria federal, por lo que hoy se puso en marcha la primera reunión.